Verstehensgrundlagen von funktionalen Zusammenhängen

Was sind die wesentlichen Verstehensgrundlagen des Funktionsbegriffs in der Sekundarstufe 1? Wie werden diese Verstehensgrundlagen im Kontext der Funktionstypen in der Schule spiralförmig aufgegriffen und weitergeführt? Welche Rolle spielen dabei die Vernetzung von Darstellungen und das Einfordern und Unterstützen fachlich relevanter Sprachmittel? Im Online-Seminar werden diese Aspekte erörtert und mit Fokus auf Diagnose und Förderung für die Schulpraxis aufbereitet. Das Online-Seminar richtet sich an Mathematik-Lehrkräfte und Förderkräfte in der Sekundarstufe 1, mit und ohne fachdidaktische Vorkenntnisse.