EBB 5. Sitzung Diversität/Inklusion

Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention hat sich Deutschland verpflichtet, ein inklusives Bildungssystem zu etablieren. Es soll eine Gesellschaft geschaffen werden, in der jeder Mensch gleich-berechtigt und selbst-bestimmt an dieser teilhaben kann. Für die Lehrkräfte bedeutet dies neue Herausforderungen anzunehmen und zu gestalten. Dazu gehört das Bewusstwerden der eigenen Rolle im inklusiven Unterricht und das Reflektieren des eigenen Selbstverständnisses von der Rolle als Lehrkraft. Damit einher geht die Arbeit in multiprofessionellen Teams, die gemeinsam beraten und Entscheidungen im inklusiven Kontext treffen.